Zwischen Genius und Begabten gibt es einen Unterschied, der sich aus der Art von Person ersichtlich, auf die sich jeder Begriff bezieht. Von Zeit zu Zeit hören wir von den außergewöhnlichen Talenten von Einzelpersonen und bahnbrechenden Entdeckungen. Um sich auf solche Personen zu beziehen, wird eine Vielzahl von Wörtern verwendet. Einige dieser Wörter sind begabt, Genie, Wunderkind usw. Jedes dieser Wörter hat eine bestimmte Bedeutung und bezieht sich auf eine bestimmte Person, die das Kriterium erfüllt. In diesem Sinne können diese Wörter nicht als Synonyme verwendet werden. Dieser Artikel untersucht die Wörter, Genie und begabt, um den Unterschied hervorzuheben. Lassen Sie uns zunächst auf die Definitionen der Wörter achten. Das Wort Genie kann als jemand definiert werden, der in Bezug auf Kreativität und intellektuelle Fähigkeiten außergewöhnliche Fähigkeiten besitzt, und sogar das Denken des Kisten. Begabt kann als extreme Fähigkeit in Bezug auf Kreativität, akademisches Wissen, künstlerische Kapazitäten usw. definiert werden. Dies wird hauptsächlich für Kinder verwendet, die aufgrund ihrer außergewöhnlichen Fähigkeiten in einem bestimmten Bereich als begabt identifiziert werden. Dies ist der Hauptunterschied zwischen einem Genie und einem begabten Kind. Dieser Artikel erarbeitet den Unterschied zwischen diesen beiden Wörtern.
Ein Genie ist eine Person, die außergewöhnliche Fähigkeiten in Bezug auf Intellektualität, Kreativität und Originalität besitzt Das übertrifft andere. Ein Genie geht über die Grenzen eines bestimmten Feldes hinaus und untersucht neues Wissen. Deshalb wird ein Genie mit Originalität gleichgesetzt. Mit seinen außergewöhnlichen Talenten kann er etwas Neues und Originelles produzieren.
Charles Darwin kann als wahres Genie für seinen Beitrag zur Wissenschaft mit den Ideen der natürlichen Selektion angesehen werden. Er brachte eine neue Perspektive hervor, die nicht nur die wissenschaftliche Arena der Zeit, sondern auch die gesamte soziale Struktur herausforderte. Dies ist die Natur eines Genies.
In Disziplinen wie Wissenschaft, Psychologie und sogar Philosophie wurde das Konzept des genialen Geistes ausführlich untersucht. Die Frage, ob sich das Gehirnfunktion einer Gattung von einem normalen Individuum unterscheidet. Francis Galton zum Beispiel untersuchte den menschlichen Geist, um mögliche Unterschiede und Abweichungen in einem genialen Geist zu finden.
Charles Darwin
In Schulen und anderen Bildungseinrichtungen und sogar in Familien werden einige als anders als die Mehrheit identifiziert und als begabt angesehen. Wir hören, dass dieser Begriff für Kinder in verschiedenen Bereichen verwendet wird. Begabte zu sein bedeutet, dass das Kind hat außergewöhnliche akademische, kreative und künstlerische Fähigkeiten. Ein begabtes Kind kann im Klassenzimmer möglicherweise außergewöhnlich gut abschneiden und ein höheres Leistungsniveau aufweisen als erwartet für sein Alter. Es gibt jedoch Fälle, in denen das Kind dieses Potenzial möglicherweise überhaupt nicht anzeigt. Manchmal kann das physische Wachstum eines begabten Kindes im Vergleich zum anderen weniger sein und bestimmte unebene Funktionen oder Entwicklungen aufweisen. In bestimmten Fällen können die Umweltfaktoren wie Armut, familiärer Hintergrund und Kultur die Leistung solcher Kinder behindern.
Beethovan war ein begabtes Kind
• Genie kann als jemand definiert werden, der hat außergewöhnliche Fähigkeiten in Bedingungen Kreativität, intellektuelle Fähigkeiten, Originalität, und selbst Anders denken.
• Begabte kann definiert werden als Extreme Fähigkeiten in Bezug auf Kreativität, akademisches Wissen, künstlerische Kapazitäten, usw.
• Genie wird für Personen mit außergewöhnlichen Fähigkeiten verwendet.
• Begabt wird hauptsächlich für verwendet Kinder.
• Ein Genie ist normalerweise für einen Durchbruch in einer Disziplin verantwortlich eine neue Perspektive einbringen das forderte das Bestehende heraus.
• Ein begabtes Kind kann nicht zu einem solchen Unterfangen beitragen.
• Das körperliche Wachstum eines begabten Kindes, Manchmal, kann im Vergleich zum anderen weniger sein und bestimmte unebene Funktionen oder Entwicklungen zeigen.
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