Unterschied zwischen Bewertung und Bewertung

Bewertung gegen Bewertung

Bewertung und Bewertung sind zwei verschiedene Konzepte mit einer Reihe von Unterschieden zwischen ihnen, die von den Zielen und dem Fokus beginnen. Bevor wir uns auf diese Unterschiede einlassen, die die Bewertung und Bewertung voneinander unterscheiden, lassen wir uns zunächst auf die beiden Wörter selbst achten. Nach dem American Heritage Dictionary bedeutet die Bewertung Bewertung. Dann ist die Bewertung nach demselben Wörterbuch die Schätzung oder Bestimmung des Wertes von etwas. Diese Prozesse werden also sehr oft im Bildungsbereich verwendet, um die Qualität der Lehr- und Lernprozesse zu testen. Dies geschieht, damit die Bildungseinrichtungen herausfinden können, was mehr getan werden kann, um die Ausbildung dieser Bildungseinrichtungen zu verbessern.

Was ist Bewertung?

Bewertung eines Prozesses bedeutet, dass wir den Zustand oder den Zustand dieses Prozesses durch objektive Messungen und Beobachtungen verstehen. Wenn es um Bildung geht, bedeutet die Bewertung dasselbe wie die allgemeine Bedeutung des Wortes, aber wir müssen uns an eine andere Tatsache erinnern. Diese Tatsache ist, dass die Bewertung in der Bildung durchgeführt wird, um den Prozess zu verbessern. Die Bewertung achtet auf Lernen, Lehren und die Ergebnisse.

Wenn es um den Zeitpunkt einer Bewertung geht, ist es ein fortlaufender Prozess, der entschlossen ist, das Lernen zu verbessern. Denk darüber nach. Eine Bewertung kann ein kleines Papier sein, das den Studenten von ihrem Dozenten gegeben hat. Die Absicht eines solchen Papiers ist zu verstehen, wie gut die Schüler die Komponenten des Faches kennen. Dies zeigt, wie viel sie gelernt haben. Einige Dozenten geben auch zu Beginn des Kurses Bewertungstests an, um herauszufinden, was die Schüler bereits über das Thema wissen. Dies geschieht, damit der Dozent eine allgemeine Idee haben und die Kursinhalte für die Bedürfnisse der Schüler anordnen kann.

Was ist Bewertung?

Die Bewertung bestimmt den Wert von etwas. Insbesondere im Bildungsbereich bedeutet die Bewertung das Messen oder Beobachten des Prozesses, um ihn zu beurteilen oder für seinen Wert zu bestimmen, indem er ihn mit anderen oder einer Art Standard verglichen hat. Der Schwerpunkt der Bewertung liegt auf den Klassen.

Wenn es um den Zeitpunkt einer Bewertung geht, ist es eher ein endgültiger Prozess, der entschlossen ist, die Qualität des Prozesses zu verstehen. Die Qualität des Prozesses wird hauptsächlich durch die Klassen bestimmt. Das ist eine solche Bewertung kann als Papier kommen, das Noten erhalten. Diese Art von Papier testet das Wissen jedes Schülers. Also, hier mit den Noten versuchen die Beamten, die Qualität des Programms zu messen.

Was ist der Unterschied zwischen Bewertung und Bewertung?

• Definition der Bewertung und Bewertung:

• Bewertung eines Prozesses bedeutet, dass wir den Zustand oder den Zustand eines Prozesses durch objektive Messungen und Beobachtungen verstehen.

• Die Bewertung bestimmt den Wert von etwas.

• Zeitliche Koordinierung:

• Die Bewertung ist eher ein fortlaufender Prozess. Es ist prägend.

• Die Bewertung ist eher ein endgültiger Prozess. Es ist summativ.

• Messfokus:

• Die Bewertung wird als prozessorientiert bezeichnet. Das bedeutet, dass es sich auf die Verbesserung des Prozesses konzentriert.

• Die Bewertung wird als produktorientiert bezeichnet. Das bedeutet, dass es sich auf die Qualität des Prozesses konzentriert.

• Administrator und Empfänger:

• Der Beziehungsadministrator und der Anteil des Empfängers an der Bewertung sind reflektierend. Es gibt intern definierte Ziele.

• Der Beziehungsadministrator und der Anteil des Empfängers an der Bewertung sind vorschreibend, da es Standards gibt, die extern auferlegt werden.

• Ergebnisse:

• Die Ergebnisse sind bei der Bewertung diagnostisch, da sie Bereiche identifizieren, die verbessert werden müssen.

• Die Ergebnisse sind in der Bewertung wertend, wenn sie zu einer Gesamtpunktzahl kommen.

• Modifizierbarkeit von Kriterien:

• Kriterien sind flexibel bei der Bewertung, da sie geändert werden können.

• Kriterien werden in der Bewertung festgelegt, um die Misserfolge zu bestrafen und den Erfolg zu belohnen.

• Messstandards:

• Diese Messstandards in der Bewertung sollen ideale Ergebnisse erzielen.

• Diese Messstandards in der Bewertung werden so eingestellt, dass sie besser und schlechter werden.

• Beziehung zwischen den Schülern:

• In der Bewertung versuchen die Schüler, voneinander zu lernen.

• In der Bewertung versuchen die Schüler, sich gegenseitig zu besiegen.

• Ergebnis:

• Die Bewertung zeigt Ihnen, was sich verbessert.

• Die Bewertung zeigt Ihnen, was bereits erreicht wurde.

Wie Sie sehen können, sind sowohl Bewertungen als auch Bewertung wichtige Prozesse im Bereich Bildungsbereich. Auch in anderen Bereichen spielen die Bewertung und Bewertung wichtige Teile. Denken Sie zum Beispiel, dass es eine Software gibt. Die Schöpfer können diese Software einer Gruppe geben und sie bitten, sie zu verwenden und zu sagen, was sie denken. Hier ist das eine Bewertung, wenn sie sehen können, was sich verbessert und was richtig gemacht wurde. Sobald die Software abgeschlossen ist, kann dieselbe Gruppe dies bewerten. Diese Bewertung wird bewerten, wie gut die Software ist.

Bilder mit freundlicher Genehmigung:

1. Bewertung von Michael Surran (CC BY-SA 2.0)
2. Bewertung durch MSFITZGIBBONSAZ (CC BY-SA 3.0)