Unterschied zwischen Konstruktivismus und sozialem Konstruktivismus

Schlüsselunterschied -Konstruktivismus im Vergleich zum sozialen Konstruktivismus 

Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus sind zwei Lernheorien, zwischen denen einige Unterschiede identifiziert werden können. Zusammen mit der Entwicklung der Sozialwissenschaften waren Psychologen und Soziologen daran interessiert, zu verstehen, wie Menschen Wissen erlangen und Sinn erzeugen. Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus als Theorien in einem solchen Hintergrund entstanden. Einfacher Konstruktivismus kann als Lerntheorie eingeführt werden, die beschreibt, wie Menschen Wissen lernen und erlangen. Da diese Theorie darauf abzielte, die Beziehung zwischen menschlicher Erfahrung und der Schaffung von Wissen zu enträtseln, hatte sie einen enormen Einfluss auf verschiedene Disziplinen wie Psychologie, Soziologie, Bildung usw. Auf der anderen Seite ist sozialer Konstruktivismus eine Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt. Der Schlüsselunterschied zwischen den beiden Theorien stammt aus der Betonung, dass jede Theorie Erfahrungen und soziale Interaktionen legt. Im Konstruktivismus liegt der Schwerpunkt auf persönlichen Erfahrungen bei der Konstruktion von Wissen, aber im sozialen Konstruktivismus liegt der Schwerpunkt auf sozialen Interaktionen und Kultur.

Was ist Konstruktivismus?

Konstruktivismus kann als verstanden werden Eine Lerntheorie, die beschreibt, wie Menschen Wissen lernen und erlangen. Diese Theorie zeigt, dass Menschen Wissen durch die Erfahrungen konstruieren, die sie im wirklichen Leben sammeln, und auch Sinn erzeugen. Jean Piaget ist oft als Gründer des Konstruktivismus bekannt, obwohl es andere Personen gibt, die auch als Schlüsselfiguren angesehen werden. Einige dieser Schlüsselpersonen sind John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty und Giambattista Vico.

Der Konstruktivismus betont, dass das Lernen ein aktiver Prozess ist, in dem der Mensch als Konstruktor des Wissens fungiert. Nach dieser Theorie wird das Wissen, das Menschen haben, nicht nur erworben, sondern konstruiert. Selbst im Falle einer objektiven Realität sind die Interpretationen, die Menschen der Situation geben, oft subjektiv. Diese subjektive Darstellung von Wissen ist ein Ergebnis früherer Erfahrungen des Individuums.

Jean Piaget

Was ist sozialer Konstruktivismus?

Sozialkonstruktivismus ist auch ein anderer Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt. Lev Vygotsky wird als Schlüsselfigur im sozialen Konstruktivismus angesehen. Im Gegensatz zu Konstruktivismus, der persönliche Erfahrungen hervorhebt, zeigt diese Theorie auf soziale Faktoren auf. Es erklärt, dass soziale Interaktion der Schlüssel zum Erstellen von Wissen ist.

Einige der wichtigsten Annahmen des sozialen Konstruktivismus sind, dass die Realität durch menschliche Interaktion geschaffen wird, Wissen auch eine soziale Produktion ist und der Lernprozess sozial ist. In diesem Sinne, wenn Menschen mit anderen in der Gesellschaft interagieren, verändert und erweitert sich ihr Wissen. Zum Beispiel kann eine Person, die ein spezifisches Verständnis einer Gruppe von Einzelpersonen oder einer Ideologie hat, ihre Meinung infolge der sozialen Interaktion verändern.

Lev Vygotsky

Was ist der Unterschied zwischen Konstruktivismus und sozialem Konstruktivismus?

Definitionen von Konstruktivismus und sozialem Konstruktivismus:

Konstruktivismus: Konstruktivismus ist eine Lerntheorie, die beschreibt, wie Menschen Wissen lernen und erlangen.

Sozialer Konstruktivismus: Sozialer Konstruktivismus ist eine Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt.

Merkmale des Konstruktivismus und des sozialen Konstruktivismus:

Lernprozess:

Konstruktivismus: Der Konstruktivismus betrachtet das Lernen als aktiven Prozess.

Sozialer Konstruktivismus: Sozialer Konstruktivismus betrachtet auch das Lernen als einen aktiven Prozess.

Schwerpunkt:

Konstruktivismus: Der Schwerpunkt liegt auf individuellen Erfahrungen.

Sozialer Konstruktivismus: Der Schwerpunkt liegt auf sozialen Interaktionen und Kultur.

Schlüsselfiguren:

Konstruktivismus: Piaget wird als Gründer des Konstruktivismus angesehen.

Sozialer Konstruktivismus: Vygotsky gilt als Schlüsselfigur im sozialen Konstruktivismus.

Bild mit freundlicher Genehmigung:

1. Genf 12 J-PiGet von Traumrune über Wikimedia Commons

2. "Lev Vygotsky 1896-1934" vom Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] über Commons